پرداخت امن
بازگشت وجه
تضمین کیفیت
پشتیبانی

بررسي ناسازگاري كودكان پيش‌دبستاني داراي مادر شاغل و خانه‌دار

نوع فایل
word و قابل ویرایش
حجم فایل
61 صفحه
تاریخ انتشار
12 اردیبهشت 1400
دسته بندی
تعداد بازدید
14 بازدید
تومان۹.۰۰۰
  خرید این محصول

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                                                                   صفحه

چکیده

1-مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….4-2

-فصل اول……………………………………………………………………………………………………………6

1-1-موضوع تحقیق………………………………………………………………………………………………….

1-2-ضرورت و اهمیت تحقیق……………………………………………………………………………………..

1-3-اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………….

1-4-فرضیه ها و متغیر های تخقیق…………………………………………………………………………………

1-5-تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها…………………………………………………………………………….

فصل 2-چار چوب نطری تحقیق………………………………………………………………………………….

2-1-سازگاری………………………………………………………………………………………………………….

2-2-اهمیت مادر در رابطه متقابل مادر و کودک……………………………………………………………

2-3-ناسازگاری ………………………………………………………………………………………………………

2-4-طبقه بندی کودکان و نوجوانان ناسازگار ……………………………………………………………

2-5-ناسازگاری از دیدگاه مکاتب ………………………………………………………………………………

فصل3- روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………..

3-1-ویژگیهای نمونه پزوهش…………………………………………………………………………………………

3-2-جداول ……………………………………………………………………………………………………………

3-3-روش اجرا و روش تحلیل داده ها …………………………………………………………………………

فصل 4-نتایج تحقیق……………………………………………………………………………………………………

4-1-فرضیه ها …………………………………………………………………………………………………………….

4-2- خلاصه نتايج آزمون t براي مقايسه ناسازگاري در دو گروه……………………………….

فصل 5-بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………

5-1-کودکان دارایمادران شاغل و خانه دار ………………………………………………………………………

5-2-ناسازگاری در کودکان دختر و پسر ……………………………………………………………………

 پیشنهادات ………………………………………………………………………………………………………………….

منابع و مأخذ…………………………………………………………………………………………………………………

 

 

چكيده :

هدف از پژوهش حاضر، بررسي مقايسه رفتار ناسازگار كودكان پيش دبستاني داراي مادر شاغل و خانه‌دار بود. جامعه پژوهش شامل دو مهد كودرك خصوصي و دولتي است. نمونه اين تحقيق 30 كودك داراي مادر خانه‌دار ( 60 = n ) مي‌باشد كه مادران آنها بصورت داوطلبانه در تحقيق شركت نمودند. براي جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش ، ازچك ليست رفتار ناسازگار كودكان (خودساخته) و پرسشنامه مشخصات عمومي استفاده شد. داده‌ها نيز با آزمون t مورد تحليل قرار گرفت.

نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه بين رفتار ناسازگار كودكان پيش‌دبستاني ( مهدكودك) داراي مادر شاغل و خانه‌دار تفاوتي وجود ندارد. اما بين رفتار ناسازگار كودكان پيش‌دبستاني پسر و دختر تفاوت معناداري (P<0/01) بدست آمد. به عبارتي در اين پژوهش ميانگين رفتار ناسازگار در پسران بيشتر از دختران است .

 

مقدمـه :

نگرش نسبت به كودك و تربيت او در طي قرون گذشته دچار فراز و نشيب‌هاي زيادي شده است افلاطون به اهميت آموزش و پرورش در دوران كودكي اشاره نموده است و اين مسئله را در سازگاري و علاقه حرفه‌اي بعدي كودك مهم مي‌دانست . ولي در قرون وسطي اين انديشه از ميان رفت و كودك را همچون بالغين ناپخته تلقي مي‌كردند. كودكان را همچون بزرگان لباس مي‌پوشاندند و از آنان انتظار رفتار بزرگسالان را داشتند. در مدارس قرون وسطي دروس به ترتيب سختي و آساني ارائه نمي‌شد و كودكان را موجودات بي‌گناه نمي‌دانستند و آنان را از تجاوزات وحشيانه محافظت نمي‌كردند.

در قرون هفدهم تحولات عميقي در نگرش نسبت به كودك بوجود آمد.مربيان سعي داشتند كودكان را از بزرگسالان و حتي نوجوانان جدا سازند. روش جديدي در تعليم و تربيت آغاز شد و مردم احساس منفي اخلاقي را به نگرشي مثبت، نسبت به كودكان تغيير دادند و كوشش همه‌جانبه‌اي براي حفظ و حراست كودكان از خشونت و فساد اخلاقي به عمل آوردند (كرين[1] ، ترجمه فدايي ، 1367). روسو در قرون هفدهم مقالات متعددي در زمينه مسائل كودكان ارائه نمود و عنوان كرد كه كودكان زمينه ذاتي تشخيص درست از نادرست را دارا هستند ولي تحت تاثير قيود اجتماعي قرار گرفته‌اند. وي معتقد بود كه كودك ماهيتاً كاوشگر فعالي است كه تواناييهاي بيشماري دارد و اگر بزرگسالان زياد دخالت نكنند توانائيهايش شكوفا خواهد شد. (دبس [2] ، ترجمه كاردان ، 1353) نظرات افرادي مانند فرويد، تغييرات اجتماعي حاصل شده در قرون بيستم ، آسانگيري در تربيت را دوباره مطرح كرد. بطور خلاصه برخي از علما معتقدند كودك موجودي گيرنده و داراي مغز انفعالي است كه صرفاً به عوامل محيطي مانند تشويق و تنبيه پاسخ داده و رفتارش را بر اين اساس ……….

مطالعه بیشتر

   راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه ارسال کنند.

اطلاعات فروشنده

  • نام فروشگاه: کافه دانشجو
  • فروشنده: مدیریت سایت
  • آدرس: آذربایجان غربی
  • هنوز امتیازی دریافت نکرده است!
0