چکیده
هدف از این تحقیقات بررسی تاثیر ابعاد فردی و اجتماعی شایستگی بر انتصاب مدیران اثربخش میباشد. این مطالعه از حیث هدف از انواع تحقیقات کاربردی و از منظر روش گردآوری اطلاعات، در زمره تحقیقات توصیفی– پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش متشکل است از ۷۵۰ نفر از مدیران، کارکنان و امدادگران جمعیت هلال احمر شمال اذربایجان غربی است که با توجه به گستردگی جامعه مذکور، حجم نمونه از طریق جدول مورگان برابر با ۲۵۶ نفر تعیین و نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد. ابزار گردآوری دادهها در این مطالعه، پرسشنامه استاندارد (یگانگی۱۳۸۹) است که روایی آن با استفاده از روایی محتوایی و پایایی آن با بهرهگیری از ضریب آلفای کرونباخ، محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روش های توصیفی (جداول توزیع فراوانی و نمودارهای ستونی) و آمارهای استنباطی (آزمونt) و بکارگیری نرم افزار SPSS انجام گردید. یافتهها حاکی از آن است که ابعاد فردی (شامل ویژگیهای شخصیتی، نگرش و بینش) و اجتماعی شایستگی (مهارتهای مدیریتی، اعتبار حرفهای و اعتبار عمومی)، بر انتصاب مدیران اثربخش در سازمان اثرگذارند.
واژگان کلیدی: شایستگی فردی و اجتماعی- مدیران اثربخش- ویژگیهای شخصیتی- نگرش و بینش- مهارتهای مدیریتی- اعتبار حرفهای و عمومی
فهرست مطالب
فصل اول کلیات تحقیق | |
۱-۱-مقدمه ——————————————————– | ۲ |
۱-۲-بیان مساله —————————————————— | ۲ |
۱-۳-اهمیت و ضرورت پژوهش——————————————- | ۴ |
۱-۴-اهداف پژوهش———————————————— | ۵ |
۱-۵-فرضیه پژوهش————————————————- | ۶ |
۱-۶-روش تحقیق—————————————————- | ۶ |
۱-۷-قلمرو پژوهش————————————————— | ۷ |
۱-۸-تعاریف تحقیق————————————————— | ۸ |
فصل دوم مبانی نظری و پیشینه پژوهش | |
۲-۱-مقدمه——————————————————— | ۱۱ |
۲-۲-سازمان——————————————————– | ۱۲ |
۲-۳-مفهوم سازمان—————————————————- | ۱۳ |
۲-۴-شایسته سالاری در سازمان——————————————- | ۱۴ |
۲-۵-مدیریت در سازمان———————————————– | ۱۶ |
۲-۶-اهمیت انتخاب مدیریت در سازمان————————————- | ۱۷ |
۲-۷-سطوح مدیریتی در سازمان——————————————- | ۱۹ |
۲-۸-وظایف مدیران در سازمان——————————————- | ۲۰ |
۲-۹-نقش های مدیران در سازمان—————————————– | ۲۱ |
۲-۱۰-مهارت های مدیریت———————————————- | ۲۳ |
الف-مهارت فنی—————————————————- | ۲۳ |
ب-مهارت ادراکی————————————————— | ۲۴ |
ج-مهارت انسانی————————————————— | ۲۴ |
۲-۱۱-توانایی های مدیران———————————————– | ۲۷ |
۲-۱۲-خصوصیات و ویژگی های فردی مدیران——————————– | ۲۸ |
۲-۱۳-شایستگی مدیران———————————————— | ۲۹ |
۲-۱۴-رویکردهای موجود درباره شایستگی مدیران—————————— | ۳۱ |
۲-۱۵-مزایای به کارگیرى رویکرد شایستگی در مدیریت منابع انسانى—————– | ۳۲ |
۲-۱۶-اهمیت توجه به شایسته سالاری در مدیریت—————————— | ۳۳ |
۲-۱۷-سطوح شایستگی مدیران——————————————- | ۳۳ |
۲-۱۸-ابعاد شایستگی مدیران——————————————— | ۳۴ |
-بعد فردی——————————————————- | ۳۵ |
-بعد اجتماعی—————————————————– | ۳۵ |
۲-۱۹-مدل های شایستگی مدیران—————————————– | ۳۶ |
-مدل اسکرودر————————————————— | ۳۶ |
-مدل کاکریل—————————————————- | ۳۷ |
-مدل دالویکز—————————————————- | ۳۷ |
-مدل اسپنسر و اسپنسر——————————————— | ۳۷ |
-مدل گی——————————————————- | ۳۸ |
-مدل استوارت و همکاران——————————————- | ۳۸ |
-مدل هیس—————————————————– | ۳۸ |
۲-۲۰-پیشینه پژوهش های انجام شده | |
پژوهش های انجام شده در داخل کشور————————————– | ۳۹ |
پژوهش های انجام شده در خارج از کشور———————————— | ۴۱ |
۲-۲۱-نتیجه گیری—————————————————- | ۴۲ |
فصل سوم روش تحقیق | |
۳-۱-مقدمه——————————————————— | ۴۴ |
۳-۲-روش تحقیق—————————————————- | ۴۴ |
۳-۳-جامعه آماری —————————————————- | ۴۵ |
۳-۴-حجم نمونه و روش انتصاب آن————————————— | ۴۵ |
۳-۵-روش و ابزار جمع آوری اطلاعات————————————- | ۴۵ |
۳-۶-روایی و پایایی پرسشنامه——————————————– | ۴۶ |
۳-۷-روشهای تجزیه و تحلیل اطلاعات ————————————- | ۴۷
|
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها | |
۴-۱-مقدمه——————————————————— | ۵۰ |
۴-۲-آمار توصیفی—————————————————- | ۵۰ |
۴-۳-آمار استنباطی—————————————————- | ۵۴ |
فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادها | |
۵-۱-خلاصه پژوهش————————————————– | ۶۶ |
۵-۲-بحث و نتیجه گیری———————————————— | ۶۶ |
۵-۳-پیشنهادهای کاربردی———————————————– | ۶۷ |
۵-۴-محدودیت های پژوهش——————————————— | ۶۸ |
۵-۵-پیشنهادهای پژوهش برای تحقیقات آتی———————————- | ۶۸ |
منابع————————————————————– | ۶۹ |
ضمائم———————————————————— | ۷۵ |
فصل اول
کلیات تحقیق
۱-۱- مقدمه
نتایج تحقیقات نشان میدهد که مدیریت مهمترین موضوع در حوزه روابط انسانی و رفتار سازمانی است چنانچه گزینش مدیران به نحو صحیح و مناسب صورت پذیرد، منافع سازمانی و اجتماعی در برخواهد داشت. از این رو مقتضی است، سازمانها بکوشند شایستهترین، صالحترین، متعهدترین و بهترین افراد را از بین متقاضیان مشاغل در اجتماع به ویژه برای خدمت در دستگاههای دولتی و خدمات عمومی پیدا کنند و عملیات مورد نظر را بر اساس برنامهها و خطمشیهای صحیح انجام دهند. این امر به مراتب برای مدیران سازمانها که با مجموعهای از نیروهای انسانی با فرهنگها و ارزشهای مختلف در ارتباط است بسیار حائز اهمیت میباشد. از اینرو انتخاب و انتصاب مدیران و تشخیص و برگزیدن شایستهترین افراد نیاز به معیارها و ملاکهایی است تا افراد واجد شرایط و با لیاقت، تصدی پستهای سازمانی را به عهده بگیرند.
۱-۲-بیان مساله
در دنیای پرتلاطم کسب و کار کنونی، سازمان ها در تلاش و رقابت اند تا شایسته ترین مدیران را به عنوان یک مزیت رقابتی، شناسایی، جذب و حفظ کنند. در شرایط پیچیده و متحول جامعه امروز، برنامههای توسعه قابلیتهای مدیران در سطوح مختلف مدیریت که به منظور کارایی و اثربخشی فعالیت های آنان انجام می گیرد، مهمترین و ارزشمندترین هدف و رسالت سازمانها محسوب میشود. در همه سازمانها (دولتی و غیر دولتی) گزینش، آموزش و تربیت حرفهای مدیران خوب و اثربخش یکی از مشکلات اساسی است. مشاغل مدیریتی نوعا پیچیده بوده و انجام موفقیت آمیز و اثربخش آن در سازمان، نیازمند مجموعه ای از شایستگی ها، مهارت ها، توانایی ها و ویژگی های خاص می باشد. بنابراین از آنجا که چنانچه گزینش مدیران به نحو صحیح و مناسب صورت پذیرد، منافع سازمانی و اجتماعی به دنبال خواهد داشت، مقتضی است تا سازمانها بکوشند شایسته ترین، صالح ترین، متعهدترین و بهترین افراد را از بین متقاضیان مشاغل در اجتماع به ویژه برای خدمت در دستگاه های دولتی و خدمات عمومی پیدا کنند و عملیات مورد نظر را بر اساس برنامهها و خط مشیهای صحیح انجام دهند. این امر به مراتب برای مدیران سازمان ها که با مجموعه ای از نیروهای انسانی با فرهنگ ها و ارزش های مختلف در ارتباط است بسیار حائز اهمیت می باشد (آراسته و همکاران، ۱۳۹۷). با این حال پُر واضح است که ایجاد و کاربست چنین قابلیتهای رقابتی در حوزه انسانی، در مرحله اول نیازمند استفاده از یک سیستم مدیریت شایستگی داخلی کارا و اثربخش برای گزینش و انتصاب مدیران و متخصصان شایستهسالار و گسترش جو سازمانی مبتنی بر شایسته سالاری و فاکتورهای شایستگی، جهت حصول بیشترین ارزش افزوده انسانی در لایههای چندگانه شغلی است (شیخ اسمعیلی و همکاران، ۱۳۹۴). بنابراین شناسایی شاخصهای ارزیابی شایستگیهای مدیران کمک میکند تا سازمانها در جهت بکارگیری مدیرانی با تواناییهای شناخته شده و بالقوه در مسیر رشد و شکوفایی قرار گیرند و با دقت و سرعت بیشتری به اهداف خود برسند. چرا که ارزیابی شایستگیها با استفاده از ابزارهای آن (شاخصها) میتواند تواناییهای مدیران را شناسایی و شکوفا نماید و همچنین آنها را در جهت توسعه شایستگیهای جدید در مدیریت استراتژیک، برنامهریزی بهبود عملیاتی در مدیریت شهری با چشماندازی برای اصلاحات در بخش مدیریتی (ارتقاء شغلی و شایسته سالاری و غیره) بکار بندد . چرا که توسعه بهبود شایستگیهای مدیران در هر سطحی موجب میشود که کارایی تیم و متقابلاً عملکرد…..
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.