پرداخت امن
بازگشت وجه
تضمین کیفیت
پشتیبانی

بررسی تاثیر عوامل فرهنگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه ی شهرستان

نوع فایل
word و قابل ویرایش
حجم فایل
400 صفحه
تاریخ انتشار
25 فروردین 1400
دسته بندی
تعداد بازدید
15 بازدید
تومان۲۰.۰۰۰
  خرید این محصول

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه ی بین عوامل فرهنگی مثل خانواده ،اجتماع،دوستان و مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع اول متوسطه ی شهرستان بوده است. سولات تحقیق با در نظر گرفتن نمره های کلاسی و نمره های پایان ترم دانش آموزان و با توجه به ویژگی های عوامل فرهنگی(خانواده-اجتماع- دوستان و مدرسه) مورد بررسی قرار گرفت.به منظور انجام این پژوهش از بین دانش آموزان مقطع اول متوسطه به صورت تصادفی 150 دانش آموز از دبیرستان های مختلف انتخاب شدند. روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده  و ابزار  جمع آوری داده ها فرم های پرسشنامه بوده است تجزیه و تحلیل داده های کمی پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPS صورت گرفته است.این پرسشنامه با توجه به مولفه های خاص که داشته است به صورت یک پرسشنامه ای با  24 سوال یا گزینه در آمده است. نتایج حاصل نشان داده است که بین تاثیر عوامل فرهنگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان همبستگی مثبت و معنا داری در سطح(%5p<) وجود دارد. پژوهش نشان می دهد که این متغیر ها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به طور مستقیم تحت تاثیر خود قرار می دهد. همچنین مشخص شد که بین فضا های آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگی های روانی نوجوانان تا حدود زیادی سازگاری و رابطه وجود دارد. اما باز هم لازم است در این رابطه اصلاحات زیادی صورت پذیرد. این متغیر ها حتی اگر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیری نداشته باشند باید به خاطر حفظ سلامت بهداشتی و امنیت روانی انان مورد توجه قرار گیرد. همچنین پژوهش  حاضر این نتیجه را نیز در بر داشته است که اگر یکی از عوامل گفته شده یعنی(خانواده، اجتماع،مدرسه و دوستان) دچار هرگونه مشکلی باشند در صورتی که بقیه ی عوامل هم درست  و در جای خود عمل کنند، می توانند تا حدودی باعث از بین رفتن سلامت روحی و روانی دانش آموزان شده و تا حدودی افت تحصیلی را به همراه داشته باشند.

واژه های کلیدی: دانش آموزان- خانواده-اجتماع-مدرسه- جمع دوستان.

 

 

فهرست مطالب

چکیده 1

فصل اول: کلیات پژوهش. 1

1-1 مقدمه 1

1-2 بيان مسئله 3

1-3 اهميت پژوهش. 7

1-4 اهداف تحقيق : 9

1-4-1 هدف كلي 9

1-4-2 اهداف جزئي 9

1-5 سوالات پژوهش. 10

1-6 فرضيات پژوهش. 11

1-7 تعاريف عملياتي 12

1-8 تعاريف ، اصطلاحات و واژه هاي كليدي تحقيق 12

1-9 خلاصه فصل 14

فصل دوم: ادبیات پژوهش. 16

2-1 مقدمه: 16

2-2 تاریخچه پیدایش آموزش و پرورش دراسلام و ایران 19

2-3 تاریخچه ظهور و تکوین آموزش و پرورش دوره متوسطه 27

2-4 مزایای طرح جدید دوره متوسطه 29

2-5 دلایل اولویت اجرای طرح جدید متوسطه 30

2-6 اهداف دوره متوسطه 31

2-7 پژوهش هاي انجام يافته 33

2-8 تحقيقات انجام گرفته در ايران 33

2-9 تحقيقات انجام گرفته در خارج 35

2-10 مقالات ترجمه شده 37

2-10-1 اثرات جامعه در آموزش و پرورش. 37

2-10-2 تاثیرات خانواده درآموزش و پرورش. 38

2-10-3 چرا نقش خانواده در آموزش مهم است؟ 40

2-10-4 چه شواهدی دال بر وجود اهمیت نقش مشارکت خانواده ها در آموزش وجود دارد؟ 41

2-10-5 حلقه ی دوستان در محیط آموزش. 42

2-11 نقش خانواده در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 44

2-11-1 تعريف نظري موضوع : 45

2-11-2 پيشينه نظري موضوع 45

2-11-3 خانواده به عنوان معلم و الگو 55

2-11-4 خانواده به عنوان كانون محبت و امنيت 55

2-11-5 نقش خانواده در يادگيري دانش آموزان 56

2-11-6 نقش والدین در پیشرفت تحصیلی فرزندان 66

2-11-7 تاثیر عوامل خانوادگی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 80

2-11-8 نقش سواد والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 86

2-11-9 نقش و تأثير والدين – خصوصاً سواد آنها – بر پيشرفت تحصيلي فرزندان 92

2-11-10 نقش والدين در موفقيت هاي تحصيلي ورفتاري فرزندان 95

2-11-11 عوامل موثر در ترک تحصيل دانش آموزان 99

2-11-12 شرايط اقتصادي خانواده و نقش آن در پیشرفت تحصیلی یا ترک تحصیل دانش آموزان 100

2-11-13 سيستم آموزشي غلط و محافظه کارانه خانواده و مدرسه 105

2-12 بررسی تاثیر ارتباط مستمر اولیا و مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 111

2-13 نقش خانواده در مدرسه 117

2-14 نقش اجتماع در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 119

2-14-1 جايگاه مشاوره در پيشرفت تحصيلي و رشد همه جانبه عاطفي و اجتماعي دانش آموزان دوره ي عمومي 121

2-14-2 نقش مشاوران درتأمين بهداشت رواني دانش آموزان 133

2-14-3 نقش مشاوره در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 139

2-14-4 نقش فرهنگ در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 141

2-15 تاثير مدرسه در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 143

2-15-1 ویژگیهای دبیران دوره متوسطه 148

2-15-2 برنامه های درسی دوره متوسطه 153

2-15-3 برنامه های درسی(تعاریف، طول مدت تحصیلی و واحدهای درسی) 155

2-15-4 بررسی جو روانی – اجتماعی کلاس و تأثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 158

2-16 نقش انگيزش در يادگيري‌ و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 168

2-16-1 روشهای ایجاد انگیزه و رغبت دانش آموزان به درس ، کلاس و مدرسه توسط معلم 173

2-16-2 تأثير انگيزش در آموزش و پرورش و کلاس درس، پیشنهاداتی به معلمان 178

2-17 عوامل موثر بر نشاط دانش آموزان در کلاس درس. 182

2-18 تاثير نقش مشاور در مدرسه در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 185

2-18-1 وظليف کادر آموزشي و اداري مدرسه در قبال مشاوره و راهنمايي 202

2-18-2 نقش انتظارات معلم در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 204

2-18-3 نقش‌ معلم‌ در ‌بهداشت ‌رواني ‌دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي آنها 207

2-19 راهكارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي 212

2-20 نقش ارتباط سالم در رشد اخلاقي و موفقيت تحصيلي دانش آموزان 221

2-21 تاثير دوستان در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان 239

2-21-1 دوستان ناباب 239

2-21-2 تاثير همکاري و رقابت در پيشرفت تحصيلي 240

2-22 جامعه شناسی آموزش و پرورش. 244

2-22-1 آموزش و پرورش در جامعه شناسی دورکیم 244

2-22-2 آموزش و پرورش در جامعه شناسی ماکس وبر 257

2-22-3 آموزش و پرورش از دیدگاه مانهایم 263

2-22-4 رویکردهای نوین در جامعه شناسی آموزش و پرورش. 266

2-22-5 نظریه های آموزش و پرورش آموزشگاهی 267

2-23 افت تحصیلی و راهکارهای مقابله با آن 267

2-23-1 عوامل تاثیر گذار در افت تحصیلی 269

2-23-2 راههاي جلوگيري از افت تحصيلي 270

2-23-3 خسارت‌هاي ناشي از افت‌ تحصيلي: 273

2-23-4 عوامل موثر بر افت تحصیلی 274

2-23-5 افت تحصیلی و روشهای ایجاد انگیزه درسی در دانش آموزان 280

2-23-6 نقش انگیزش درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان ویادگیری آنها و متعاقب آن کاهش افت تحصیلی 284

2-23-7 افت تحصيلي، و وظيفه والدين در برابر دانش آموزان 290

‌2-24 نتيجه‌گيري و راهکارها 294

2-25 پيشنهادات 298

2-26 خلاصه فصل 301

فصل سوم: روش تحقیق 303

3-1 مقدمه 303

3-2 تجزيه و تحليل داده ها 303

3-3 روش پژوهش. 303

3-4 جامعه آماري 304

3-5 نمونه گيري 304

3-6 ابزار پژوهش. 304

3-7 سنجش روائي و پايايي پرسش نامه 305

3-7-1 سنجش روايي 305

3-7-2 سنجش پايايي 305

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 308

4-1 مقدمه 308

4-2 آمار توصيفي 309

4-3 آمار استنباطي 333

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری 339

5-1 تحلیل کلی مطالب 339

5-2 خلاصه و نتيجه گيري كلي 377

5-2-1 خلاصه 377

5-2-2 نتيجه گيري 381

5-3 محدوديت هاي تحقيق 384

5-4 پيشنهادات 384

فهرست منابع و مآخذ 387

پیوست ها 392

پرسشنامه 393

Abstract 395

مطالعه بیشتر

   راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه ارسال کنند.

اطلاعات فروشنده

  • نام فروشگاه: کافه دانشجو
  • فروشنده: کافه دانشجو
  • آدرس: آذربایجان غربی
  • هنوز امتیازی دریافت نکرده است!
0