پرداخت امن
بازگشت وجه
تضمین کیفیت
پشتیبانی

چگونه می توان سواد خواندن را درکود کان دبستانی تقویت یا بهبود بخشید ؟

نوع فایل
word و قابل ویرایش
حجم فایل
70 صفحه
تاریخ انتشار
۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۰
دسته بندی
تعداد بازدید
22 بازدید
تومان۱۵.۰۰۰

موضوع پژوهش :

    چگونه می توان سواد خواندن را درکود کان دبستانی تقویت یا بهبود بخشید ؟

 

فهرست مطالب

 

 

فهرست  مطالب

ردیف                  عنوان                                                                  صفحه

۱ – قدردانی                                                                                       ۲

۲ – چکیده پژووهش                                                                              ۵

۳ – مقدمه                                                                                        ۱۲

۴- بیان مساله                                                                                     ۱۳

۵ – گرد آوری اطلاعات  ۱(شواهد )                                                          ۱۳

۶ – تجزیه وتحلیل اطلاعات                                                                     ۱۴

۷ – خلاصه یافته های اولیه                                                                     ۱۴

۸ – اصول ومبانی خواندن                                                                      ۱۴

۹ – انتخاب یک راه موقتی وپیشنهادی                                                         ۳۳

۱۰ – چگونگی اجرای راه جدید                                                               ۳۴

۱۱ – بازبینی وکنترل                                                                           ۵۷

۱۲ –  گردآوری اطلاعات ۲( شواهد )                                                       ۵۷

۱۳ – ارزشیابی تأثیر اقدام جدید وتعیین اعتبارآن                                            ۵۸

۱۴ –  نتایج                                                                                       ۵۸

۱۵ – نتیجه گیری                                                                                ۵۹

۱۶ – پیشنهاد                                                                                    ۵۹

۱۷ – منابع ومآخذ                                                                              ۶۱

 

چکیده پژوهش :

امروزه همه می دانند که کودکان قبل از دبستان علاقه ی زیادی برای خواندن ازخودنشان می دهند وازورق زدن ومشاهده کردن کتا ب ها ومجله ها وبه ویژه ازتصاویرآنها لذ ت
می برند وازاین که بزرگترها برایشان کتاب بخوانند خوشحال می شوند ودرباره ی واژه ها ونوشته ها سوال هایی مطرح می کنند . این موارد وشبیه آن ها می تواند نشانه هایی ازآمادگی های کودک برای خواندن باشد که با تشویق وترغیب کودکان وپاسخگویی به سوالات آنان می توان آموزش خواندن راآغازکرد.

بدیهی است آموزش نباید با اجباروفشارتوأم گردد ، چنان چه کودک آمادگی های لازم را ازخود نشان نداد باید آموزش را به تعویق انداخت ، درغیراین صورت به شکست ونا کامی کودک منجر خواهد شد ومیل به خواندن را دراوکم خواهد کرد یا از بین خواهد برد ؛ چنین کودکی احساس سرخوردگی می کند درزمان مناسب هم پیشرفت لازم را نخواهد داشت .

خواندن ومطالعه درتعلیم وتربیت مقوله ی سا ده ای نیست . به هرکس که بتواند حروف را با هم درست ترکیب کند وکلمه بخواند نمی توان گفت خواندن می داند . بارها برای خود شما پیش آمده است که کودک قصه ای ازکتاب درسی راروان وخوب وبا صدای بلند خوانده است ولی وقتی ازاو سوال کرده اند .(ازآن چه خواندی ، چه فهمیدی؟) قادر به جواب دادن نبوده است . این به معنای عدم درک خواندن ومطالعه ی صحیح است .

اگرخواهان تربیت دانش آموزانی خلاق ، متفکر، مستقل وکنجکاوهستیم واگردرپی کشف علل کاهش افت تحصیلی وارتقای انگیزه ی پیشرفت تحصیلی دردانش آموزان ، باید جهت گیری برنامه ریزی درسی را ازنظرمحتوای درسی وشیوه های تدریس به سمت آموزش خلاق سوق دهیم وبا استفاده ازروش های فعال نحوی تد ریس راازشیوه ی معلم محوری  به سمت دانش آموزمحوری هدایت نمائیم . تا بدین وسیله اعتماد به نفس وایجاد خود باوری در
دانش آموزان بالا رود وافزون برآن ، شیوه ی ارزشیابی ازیادگیری وپیشرفت تحصیلی
دانش آموزان راازپاسخ مداری به سوال مداری وازحافظه پروری به اندیشه سازی تغییر دهیم . برای این  منظورمعلم باید وظایفی به شرح ذیل انجام دهد :

الف – تبدیل محیط آموزشی به محیطی صمیمانه تا کودک احساس امنیت نماید .

ب – ایجاد شرایط لازم برای به کار گیری توانایی های جسمی و روانی کودک .

ت – فراهم کردن شرایطی مناسب برای سخن گفتن وگوش دادن .

پ – استفاده از محسوسات وملموسات با توجه به وضعیت هوشی وذهنی کودک .

ج –  تحریک حس کنجکاوی کودک برای خواندن کتاب های درسی وغیر درسی .

مطالعه بیشتر

راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

.فقط مشتریانی که این محصول را خریداری کرده اند و وارد سیستم شده اند میتوانند برای این محصول دیدگاه ارسال کنند.

اطلاعات فروشنده

  • نام فروشگاه: کافه دانشجو
  • فروشنده: کافه دانشجو
  • آدرس: آذربایجان غربی
  • هنوز امتیازی داده نشده است!
سبد خرید

سبد خرید شما خالی است.

ورود به سایت
0
blank
چگونه می توان سواد خواندن را درکود کان دبستانی تقویت یا بهبود بخشید ؟

تومان۱۵.۰۰۰